Photo élèves et enseignant, classe de maternelle

25
Mar

Participez à la SESSE 2024

25 Mar 2024 à 00:00 au 30 Mar 2024 à 23:59 / Partout en France

QU’EST-CE-QUE LA « SEMAINE DE L’ESS À L’ECOLE » ?


 

L’OBJECTIF :

Découvrir l’Economie Sociale et Solidaire et faire vivre en classe ses valeurs  : la citoyenneté, la coopération, la démocratie, la solidarité…

VOUS ÊTES MEMBRE D’UNE ÉQUIPE ÉDUCATIVE DE LA MATERNELLE AU LYCÉE ?

  • Organisez une action solidaire et durable : une collecte alimentaire, une disco-soupe, un concert solidaire, une clean walk, une “trocante”…
  • Rencontrez des acteurs et actrices de l’ESS : en classe, lors d’interventions ou d’ateliers, en immersion lors de visites d’organisations…
  • Organisez des ateliers autour de l’ESS : ciné-débats, expositions, jeux coopératifs…

 

VOUS ÊTES ÉLÈVES EN COLLÈGE, LYCÉE OU ÉTUDIANT·ES ?

  • Valorisez un projet mené tout au long de l’année dans le cadre de “Mon ESS à l’École”, la coopérative scolaire ou en Maison des lycéen·nes,  : en réalisant une vidéo de présentation, vendant des productions, organisant une exposition, présentant le projet aux autres élèves de l’établissement…
  • Faites découvrir l’ESS aux autres élèves de votre établissement : en animant des ateliers et des jeux sur l’ESS, ses valeurs et ses principes.

 

VOUS ÊTES ACTEUR·ICES DE L’ESS (MILITANT, BÉNÉVOLE OU SALARIÉ) ?

  • Ouvrez la porte de votre organisation pour accueillir une classe,
  • Allez à la rencontre des élèves en intervenant en classe,
  • Organisez une action solidaire avec les élèves

Pour vous accompagner, des interlocuteur·ices de L’ESPER et l’OCCE se rendent disponibles et des outils pédagogiques sont à votre disposition gratuitement.

L’ESPER et l’OCCE sont pilotes de l’opération, menée partout en France avec le soutien du Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse et du Ministère de l’Economie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique.


4 RAISONS DE PARTICIPER À LA « SEMAINE DE L’ESS À L’ECOLE » :

• Découvrir un mode d’entreprendre en collectif et des métiers innovants
• Sensibiliser les élèves à l’intérêt général, la coopération, la solidarité
• Expérimenter le« faire ensemble »plutôt que la compétition
• Ouvrir l’appétit des jeunes générations pour le collectif